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Cookies et prestataires
Version 2026-09-20.1
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Suivez l'exposition des comptes de votre établissement.

Examinez les domaines institutionnels, les identités du personnel et les comptes associés à l'enseignement ou à la recherche. Attribuez chaque résultat au bon responsable.

Créez un compte gratuit pour commencer vos recherches.

Exemple de périmètre à examinerexample.com
  1. Personnel et administration

    staff.example.com
  2. Plateformes pédagogiques

    learning.example.net
  3. Collaboration scientifique

    research.example.org
Illustration avec des données fictives.
La donnée au cœur de LeakRadar

Identifiez les comptes et services exposés dans votre secteur.

666 163 675 226lignes dans les fichiers de fuite indexés

Il s'agit de lignes de fichiers, pas de comptes uniques.

Mis à jour le

Les mots de passe en clair, avec le contexte du compte

Consultez le mot de passe exposé avec le compte et, pour les stealer logs, l'URL du service. Lorsque la source contient du texte en clair, ces détails aident votre équipe à cibler les réinitialisations et à analyser les accès exposés.

Comparez les offres pour l’accès au plaintext et les points de déblocage inclus.

  • Stealer logs

    Reliez un identifiant capturé à l'URL du service, au nom d'utilisateur et au mot de passe pour comprendre quel accès est exposé.

    url:user:pass
  • Combolists

    Recherchez des paires email/mot de passe et utilisateur/mot de passe, y compris sans URL de service.

    email:passuser:pass
  • Fichiers de fuite bruts

    Recherchez dans le texte des fichiers de fuite, des exports de bases de données et des données non structurées, au-delà des champs d'identifiants normalisés.

  • Forums du dark web

    Recherchez les mentions de votre organisation dans les publications indexées et examinez le contexte de la discussion à la source.

Recevez des alertes par Email, Slack, Discord, Telegram ou Webhook lorsque de nouveaux identifiants exposés correspondent à vos domaines ou adresses email surveillés.

Explorer notre couverture de données
La situation

L'adresse universitaire peut durer plus longtemps que le rôle.

Une adresse apparaît dans une fuite alors que la personne a changé de laboratoire ou quitté l'établissement. Rapprochez l'enregistrement du cycle de vie du compte avant de décider des suites.

Les priorités de votre revue

  1. Personnel et administration

    Commencez par les adresses institutionnelles des administrateurs, enseignants et autres rôles couverts par votre autorisation.

  2. Plateformes pédagogiques

    Examinez les enregistrements liés à vos services d'enseignement et vérifiez les propriétaires dans vos systèmes.

  3. Collaboration scientifique

    Consultez les adresses institutionnelles utilisées sur des services de recherche externes et impliquez le responsable du projet.

Votre parcours

De l'exposition à un suivi attribué

  1. Rechercher votre domaine

    Connectez-vous et examinez les catégories employés, tiers et clients. Comparez les correspondances aux comptes et services réellement utilisés.

  2. Configurer la surveillance

    Recevez des alertes par Email, Slack, Discord, Telegram ou Webhook lorsque de nouveaux identifiants exposés correspondent à vos domaines ou adresses email surveillés.

  3. Documenter et suivre

    Utilisez le rapport PDF de domaine pour la vue d'ensemble et les exports disponibles pour les enregistrements utiles. Votre équipe vérifie et sécurise les comptes dans ses propres systèmes.

Avant de commencer

Les catégories identifient-elles étudiants et personnels ?

Non. Elles reflètent la relation entre domaine e-mail et domaine du service. Votre annuaire permet d'établir le rôle de la personne.

Peut-on couvrir plusieurs campus ?

Oui. Ajoutez les domaines autorisés des campus et de l'établissement dans les limites de surveillance du forfait.

Commencez par un domaine dont votre équipe est responsable.

Créez un compte ou connectez-vous pour examiner les correspondances disponibles. Choisissez ensuite le périmètre de surveillance et le forfait adaptés à votre organisation.